Utilizando redes sociais de forma crítica e produtiva

Profa. Formadora: Rosilma Lobato Pinheiro

Cursista: Ana Maria Fonseca de Souza

Unidade Escolar: Escola Estadual Everaldo Vasconcelos

Título: Utilizando redes sociais de forma crítica e produtiva 

Santana- AP, 01 de dezembro de 2015

Hoje o contato frequente às redes sociais é uma necessidade, tudo se tornou mais fácil e rápido com o advento dessas novas ferramentas que vieram facilitar a integração entre as pessoas, fazendo com que a comunicação se dê em tempo real facilitando não só o bate papo mas também as ações educativas.

Minha experiência com o uso da tecnologia é tentando sempre acompanhar da melhor maneira possível sua evolução na sociedade, visto que sou imigrante digital e não tenho tanta facilidade com ela, o que não vem a ser um impedimento, pois pra mim ela se torna algo de extrema necessidade no dia a dia. Em relação às redes sociais, iniciei minha caminhada com o e-mail e depois no Facebook para relacionar com as pessoas e posteriormente o WhatsApp. Simultaneamente a esse período comecei a participar de cursos no SEST SENAT, NTE Marco Zero - assumindo um horário na sala de informática Educativa na Escola onde atuo e já não tenho mais como desvincular as redes sociais e mídias do meu cotidiano.

Tive a oportunidade de trabalhar com os alunos da escola, professores e comunidade fazendo uso do LIED auxiliando-os com oficinas de inclusão digital no S.O. Linux Educacional, com acesso a internet para utilização de e-mail e Facebook, para que os mesmos tivessem um endereço para receber notificações. Não utilizo com frequência as redes sociais para entretenimento pelo escasso tempo para o acesso e a internet que não ajuda, mas sempre que o tenho faço com que o uso seja significativo.

Ao meu ver as redes sociais são mais livres e momentâneas sem exigências de escrita e conteúdos, já “o E-proinfo é um estudo mais direcionado a um determinado tema e de cunho educativo já estabelecido com uma estrutura diferenciada” (Prof Damião) e nos exige uma linguagem formal com normas de postagens no fórum, diário de bordo, blog e portfólio.

Sitografia

http://einstein2012isaacnewton.blogspot.com.br/2013/12/ em 30/11/15

CULTURA JOVEM PERMEADA POR TECNOLOGIA

Profa. Formadora: Rosilma Lobato Pinheiro

Cursista: Ana Maria Fonseca de Souza

Unidade Escolar: Escola Estadual Everaldo Vasconcelos

Título: Cultura jovem e tecnologias – Unid.2 - Ativ. 2.1

Santana- AP, 15 de novembro de 2015

CULTURA JOVEM PERMEADA POR TECNOLOGIA

Após diálogos, leituras e observações acerca da cultura jovem, as tecnologias são utilizadas inadequadamente pelos jovens, pois os mesmos as utilizam mais para entretenimento e quase nunca para fins de conhecimento.

Na Escola ainda temos muitos alunos com pouco conhecimento tecnológico até mesmo pelo fato de não ter computador e internet em casa e estes se retem quando precisa fazer uma pesquisa, o que faz com que ele fique na dependência de outros. Estas auto exclusões muitas vezes prejudicam a interação com os colegas uma vez que ele se retrai, dificultando tanto essa interação quanto sua aprendizagem. Em contraste as virtudes das novas gerações com o acesso virtual a informações em tempo real proporciona a aproximação com outras pessoas e com a mesma visão de mundo.

Os jovens nascidos em meio as tecnologias digitais não alimentam mais o mesmo gosto que seus pais tinham pela TV. “ Para a maioria deles o ato de assistir TV e uma atividade passiva”, (Taiscott, 1999). Fato é que as redes sociais esta incutida não só no convívio social como também no familiar e em se tratando de tecnologias torna-se perceptível que a cultura jovem até ultrapassa o poder aquisitivo.

Atualmente cada vez é maior o número de aparelhos em que os adolescentes tem acesso, principalmente os smartphones em que há maior facilidade de acesso pela internet nesses dispositivos moveis o que leva os jovens a passarem maior parte de seu tempo conectados, uma vez que este lhe permite usá-lo como despertador, dispositivo de música, câmera digital, jogos e sistemas de envio e recebimento de dados.

Também constata-se que os jovens utilizam bastante as tecnologias, porém, cada vez menos com intuito educativo. Eles não utilizam a internet para pesquisas, discussões entre outros, geralmente por não terem o hábito de apropriar-se destas ferramentas a favor do conhecimento, muitas vezes por falta do próprio equipamento e também de estímulos no ambiente escolar e até mesmo de casa.

''Nós professores e pais ainda somos forasteiros digitais, temos muito que aprender ainda sobre estas novas tecnologias, hoje o papel do professor frente às novas tecnologias, não é mais o de transmitir conhecimentos e sim mediar o processo ensino aprendizagem'' (Adriana Morales).

Sitografia

Revista Anagrama – Os jovens e a tecnologia da Informação e da comunicação: Aprendizado na pratica.

http://adrimorales.blogspot.com.br/ em 15-11-15

http://cristhianyrodrigues.blogspot.com.br/ em 18-11-15