CULTURA JOVEM PERMEADA POR TECNOLOGIA

Profa. Formadora: Rosilma Lobato Pinheiro

Cursista: Ana Maria Fonseca de Souza

Unidade Escolar: Escola Estadual Everaldo Vasconcelos

Título: Cultura jovem e tecnologias – Unid.2 - Ativ. 2.1

Santana- AP, 15 de novembro de 2015

CULTURA JOVEM PERMEADA POR TECNOLOGIA

Após diálogos, leituras e observações acerca da cultura jovem, as tecnologias são utilizadas inadequadamente pelos jovens, pois os mesmos as utilizam mais para entretenimento e quase nunca para fins de conhecimento.

Na Escola ainda temos muitos alunos com pouco conhecimento tecnológico até mesmo pelo fato de não ter computador e internet em casa e estes se retem quando precisa fazer uma pesquisa, o que faz com que ele fique na dependência de outros. Estas auto exclusões muitas vezes prejudicam a interação com os colegas uma vez que ele se retrai, dificultando tanto essa interação quanto sua aprendizagem. Em contraste as virtudes das novas gerações com o acesso virtual a informações em tempo real proporciona a aproximação com outras pessoas e com a mesma visão de mundo.

Os jovens nascidos em meio as tecnologias digitais não alimentam mais o mesmo gosto que seus pais tinham pela TV. “ Para a maioria deles o ato de assistir TV e uma atividade passiva”, (Taiscott, 1999). Fato é que as redes sociais esta incutida não só no convívio social como também no familiar e em se tratando de tecnologias torna-se perceptível que a cultura jovem até ultrapassa o poder aquisitivo.

Atualmente cada vez é maior o número de aparelhos em que os adolescentes tem acesso, principalmente os smartphones em que há maior facilidade de acesso pela internet nesses dispositivos moveis o que leva os jovens a passarem maior parte de seu tempo conectados, uma vez que este lhe permite usá-lo como despertador, dispositivo de música, câmera digital, jogos e sistemas de envio e recebimento de dados.

Também constata-se que os jovens utilizam bastante as tecnologias, porém, cada vez menos com intuito educativo. Eles não utilizam a internet para pesquisas, discussões entre outros, geralmente por não terem o hábito de apropriar-se destas ferramentas a favor do conhecimento, muitas vezes por falta do próprio equipamento e também de estímulos no ambiente escolar e até mesmo de casa.

''Nós professores e pais ainda somos forasteiros digitais, temos muito que aprender ainda sobre estas novas tecnologias, hoje o papel do professor frente às novas tecnologias, não é mais o de transmitir conhecimentos e sim mediar o processo ensino aprendizagem'' (Adriana Morales).

Sitografia

Revista Anagrama – Os jovens e a tecnologia da Informação e da comunicação: Aprendizado na pratica.

http://adrimorales.blogspot.com.br/ em 15-11-15

http://cristhianyrodrigues.blogspot.com.br/ em 18-11-15