Utilizando redes sociais de forma crítica e produtiva

Profa. Formadora: Rosilma Lobato Pinheiro

Cursista: Ana Maria Fonseca de Souza

Unidade Escolar: Escola Estadual Everaldo Vasconcelos

Título: Utilizando redes sociais de forma crítica e produtiva 

Santana- AP, 01 de dezembro de 2015

Hoje o contato frequente às redes sociais é uma necessidade, tudo se tornou mais fácil e rápido com o advento dessas novas ferramentas que vieram facilitar a integração entre as pessoas, fazendo com que a comunicação se dê em tempo real facilitando não só o bate papo mas também as ações educativas.

Minha experiência com o uso da tecnologia é tentando sempre acompanhar da melhor maneira possível sua evolução na sociedade, visto que sou imigrante digital e não tenho tanta facilidade com ela, o que não vem a ser um impedimento, pois pra mim ela se torna algo de extrema necessidade no dia a dia. Em relação às redes sociais, iniciei minha caminhada com o e-mail e depois no Facebook para relacionar com as pessoas e posteriormente o WhatsApp. Simultaneamente a esse período comecei a participar de cursos no SEST SENAT, NTE Marco Zero - assumindo um horário na sala de informática Educativa na Escola onde atuo e já não tenho mais como desvincular as redes sociais e mídias do meu cotidiano.

Tive a oportunidade de trabalhar com os alunos da escola, professores e comunidade fazendo uso do LIED auxiliando-os com oficinas de inclusão digital no S.O. Linux Educacional, com acesso a internet para utilização de e-mail e Facebook, para que os mesmos tivessem um endereço para receber notificações. Não utilizo com frequência as redes sociais para entretenimento pelo escasso tempo para o acesso e a internet que não ajuda, mas sempre que o tenho faço com que o uso seja significativo.

Ao meu ver as redes sociais são mais livres e momentâneas sem exigências de escrita e conteúdos, já “o E-proinfo é um estudo mais direcionado a um determinado tema e de cunho educativo já estabelecido com uma estrutura diferenciada” (Prof Damião) e nos exige uma linguagem formal com normas de postagens no fórum, diário de bordo, blog e portfólio.

Sitografia

http://einstein2012isaacnewton.blogspot.com.br/2013/12/ em 30/11/15

CULTURA JOVEM PERMEADA POR TECNOLOGIA

Profa. Formadora: Rosilma Lobato Pinheiro

Cursista: Ana Maria Fonseca de Souza

Unidade Escolar: Escola Estadual Everaldo Vasconcelos

Título: Cultura jovem e tecnologias – Unid.2 - Ativ. 2.1

Santana- AP, 15 de novembro de 2015

CULTURA JOVEM PERMEADA POR TECNOLOGIA

Após diálogos, leituras e observações acerca da cultura jovem, as tecnologias são utilizadas inadequadamente pelos jovens, pois os mesmos as utilizam mais para entretenimento e quase nunca para fins de conhecimento.

Na Escola ainda temos muitos alunos com pouco conhecimento tecnológico até mesmo pelo fato de não ter computador e internet em casa e estes se retem quando precisa fazer uma pesquisa, o que faz com que ele fique na dependência de outros. Estas auto exclusões muitas vezes prejudicam a interação com os colegas uma vez que ele se retrai, dificultando tanto essa interação quanto sua aprendizagem. Em contraste as virtudes das novas gerações com o acesso virtual a informações em tempo real proporciona a aproximação com outras pessoas e com a mesma visão de mundo.

Os jovens nascidos em meio as tecnologias digitais não alimentam mais o mesmo gosto que seus pais tinham pela TV. “ Para a maioria deles o ato de assistir TV e uma atividade passiva”, (Taiscott, 1999). Fato é que as redes sociais esta incutida não só no convívio social como também no familiar e em se tratando de tecnologias torna-se perceptível que a cultura jovem até ultrapassa o poder aquisitivo.

Atualmente cada vez é maior o número de aparelhos em que os adolescentes tem acesso, principalmente os smartphones em que há maior facilidade de acesso pela internet nesses dispositivos moveis o que leva os jovens a passarem maior parte de seu tempo conectados, uma vez que este lhe permite usá-lo como despertador, dispositivo de música, câmera digital, jogos e sistemas de envio e recebimento de dados.

Também constata-se que os jovens utilizam bastante as tecnologias, porém, cada vez menos com intuito educativo. Eles não utilizam a internet para pesquisas, discussões entre outros, geralmente por não terem o hábito de apropriar-se destas ferramentas a favor do conhecimento, muitas vezes por falta do próprio equipamento e também de estímulos no ambiente escolar e até mesmo de casa.

''Nós professores e pais ainda somos forasteiros digitais, temos muito que aprender ainda sobre estas novas tecnologias, hoje o papel do professor frente às novas tecnologias, não é mais o de transmitir conhecimentos e sim mediar o processo ensino aprendizagem'' (Adriana Morales).

Sitografia

Revista Anagrama – Os jovens e a tecnologia da Informação e da comunicação: Aprendizado na pratica.

http://adrimorales.blogspot.com.br/ em 15-11-15

http://cristhianyrodrigues.blogspot.com.br/ em 18-11-15

homem / maquina

Minha escola em um dia qualquer...de aula

Ciências Humanas e suas tecnologias

ENEM 2015

apresentação google drive - Conhecendo nordeste

Curso Redes de Aprendizagem

Imagem feita na abertura do curso Redes de aprendizagem na Instituição UAB - Polo Santana

como formação continuada aos professores lotados nas salas ambientes das escolas.

Paoletti acredita que a tecnologia usada na educação vai além de um tablete na mão do aluno. “Se você coloca um tablet ou qualquer equipamento de uma vez na mão dos alunos, você causa uma ruptura, e os resultados são imprevisíveis." (http://wpos.com.br/uso-da-tecnologia-na-educacao-precisa-ser-planejado-acredita-especialista/)